我的盆景情缘
从小在农村长大，让我对那里的一山一木，一花一草，产生了一种说不出的情感。那新抽的枝条和大小形状不同的叶子，还有山岭四季的变化都深深地吸引着我。这些景象直到现在还时不时的在我的脑海中翻滚着，夜半时经常梦中再次领略儿时的美好。
随着时代的变迁，人们对居住环境开始重视起来。在我们那里的小县城里也搞了许多的绿化，还有各种造型不同的景观树，各式各样的观赏花草，这正是我对园林景观的初步印象，带着点欣赏，也带着点好奇。
慢慢地这颗梦想的种子发芽了，它一点点地吸收着园林景观树木带来的营养和水份。以至初中时春秋季的每个周末就到那些园林基地去帮忙修剪树木，而到收工时我也会得到相应的报酬，都是一些树木苗子。我把它们带回家装饰自家的小院子，同时盆景这个词也慢慢地住进了我的脑海中。我们县城条件有限，家里面也不是特别的宽裕，只能在网上看些跟盆景相关的知识，然后买书自学。一有时间就到山坳里去看树，如果遇到好的树桩也会挖回家去自己试着养，就这样我的小盆景慢慢地增多了。虽然不怎么样，但那每一盆者B倾注了自己的心血。
后来有幸来到了武汉，我离自己的梦想又更近了一步。在学习的过程中，一些前辈的技艺让我大开眼界又受益匪浅。山茅草堂李叔的松柏盆景运用高位出枝的技法真可谓神来之笔，古韵出奇；张光前老师的附石盆景让我深深的感觉到了树木的坚韧与生机，也更加坚定了自己的理想：刘永辉老师的向上式盆景真实地把大自然树木的生机与活力表达得淋漓尽致：还有那潘永华的冰挂式盆景……等等等等。他们的教导给予了我帮助和支持，也让我对盆景也有了一个全新的认识。
大学我念的是自己心仪已久的农林大学，更让人意外的是这所学校正好开设了盆景这门专业课，真是惊喜万分。没到学校之前我也在憧憬过，想象着大学里面的白墙灰瓦与盆景的古朴与高雅相互辉映，而沿着曲径通幽的小道四周摆放着各种形式不同的盆景，让我们这群生态学子神游其中，静静的去感受那自然之美。现在，入学已经几个月了，这期间还协助过学校的一个老教授参加了武汉市的盆景展。展会那天我们冒雨坐了三个多小时的车到了解放公园，这个过程是非常不美好的。但是抵达会场时，当教授看到那一盆盆的盆景整齐地摆放在展台上时，他笑了，在大雨中举着伞他笑得是那么地开心，像个小孩子似的，这也是我认识他几个月以来见他笑的最灿烂的一次。盆景就是有这样的魔力，真希望能有更多的人能够参与进来。
201 4年1 2月，我非常有幸地在裁们学校举办了生平第一次个人盆景展，为期两天。虽然参展作品数量只有二十几盆，但形式还是比较齐全的。有树桩盆景、水旱盆景、树石盆景、风动式盆景及微型盆景等（大部分借展于武汉光谷园艺公司和江夏区盆景协会），而这次个人展的目的是为了让更多的园林学子认识盆景，了解盆景。虽此次展出反响不是特别的乐观，自己也遇到了不少困难，但我还是很欣慰。不论是让盆景走进校园，还是于整个盆景发展史而言，即使再细微，它也是做了应有的贡献。
最让入遗憾的是我没有见到贺淦荪老师，没能听他讲解他的风动式盆景，实在扼腕。我只能翻阅着张光前老师送我的那本关于贺淦荪老师风动式盆景的理论书聊以安慰。在我以为自己与风动盆景缘浅的时候，命运又为我打开了另外一扇门，机缘巧合下让我又认识了光谷园艺公司的邵总和在那里管理盆景的赵德发老师，让我也见到了那真实的风动式盆景。我们学校正好离武汉光谷园艺公司不远，每个星期不管再忙我也会去听赵老师给我讲解风动式盆景，有时候还会涉及盆景的布局问题，并且赵老师还手把手地教我制作山水盆景。邵总也会给我讲一些他的有关园林的见解和人生的道理，这也给我学习盆景与做人带来了极大的帮助。
这就是我的盆景情缘，是一个90后追逐学习盆景的经历。盆景发源于我国，历史悠久，许多老前辈艺术家为盆景这门活的艺术发展到全世界作出了应有的贡献，而盆景也促进了现代生态文明的发展。作为一名园林学子，我们应更多地了解和认识盆景，我相信，每一个盆景爱好者都会坚定地守护自己的这个梦想。
每一个追梦的经历都不是一帆风顺的，但在追梦的路上我也认识了许多志趣相投的朋友，也得到了许多前辈的帮助和支持，在此我要向他们说一声“谢谢”，相信在你们的帮助和支持下我在盆景这条路上会走得更远。（湖北生态学院14级景观设计二班陈子龙）
