用盆景来比喻生活，用生活来演绎盆景，这是一个非常另类的切入面，又恰恰指点出对生命的正确态度，这是大家必须面对却又往往视而不见的对待这无可奈何的切身问题。
生命的历程是一条不归之路，由出世的第一天开始我们就一步一步走向死亡，甚至现实到能总结一句，每个人都得死，没有例外，那么既然生命是这模式，咱们活着还有什么意义呢？您勤奋学习得死、您积极生活得死、您糊涂过日也一样得死，那何必辛苦工作、辛苦学习、辛苦做人。做人辛苦吗？辛苦！为了提升自我素质，我们放棄了许多懒散轻松的日子，为了出众，我们拼搏的优化自己，投入无限的时间来经营这有限的生命，意义何在呢？
正如有人问我，花那么长时间来搞这由小缠扎的盆景，和去山野挖掘马上见效的大型盆景，在经济效应上，说不定还更能挣钱。这也是事实，这我只能说这市场的业者还普遍上不了解盆景之为何物，充其量这些所谓成功的达人，都在浪费生命，正如身为学生的少年儿郎，到学校不好好学习一样，只能说他在浪费自己的生命。人生用三份一的时间成长和学习，目的是让您更好经营那留下三份二的生命。然而真正做到的又有多少呢？这是一项值得大家深一层探讨的切身问题。
人生的成功往往取决于人们的物质回馈或社会名望，尤其目前整个国际社会观都极大的受到电影话剧等视频的影响，形成了人类发展趋势，所以几乎不能避免的人们皆以物质和追求片面拥有而将古代遗传智慧轻易放棄，再也没有全民探讨为人之道，仿佛这责任仅限于哲人学者去空谈，去印证文化价值，而真正火热的反而是低俗的醉生梦死，徒让有心传承之仕，倍感无奈。
正确的盆景制作和正确的人生经营是相通的，意义上是一致的。正确的盆景培育亦能培养一个人的素质，它能锻炼一个孩子对事物的责任感、能提升其观察力、组织力、更能有计划性的落实对生命的创造力。这无形中补足了目前教育模式的不到位之处。
盆景的正确制作方法是由一粒种子开始，由小造型，由没有到有的渐渐经营，这其间能让一个孩子渐进的掌控做好一棵盆景，只要依随的方法正确，一步一步的学习和前进，看着苗子逐渐形成一棵依自己心中所要的形态而长成的盆景，那对创造的满足感，和每天细心浇水、拔草的做业，能培养孩子的耐心和责任感，并进一步的建立孩子的统筹计划的能力，由无中生有，由种种方方面面的技术学问掌握中，提起学习的好奇心，也训练出活用知识的优越本质。
所以盆景的学习和培育过程是让一个学生由小就养成正确的观念，在规范的课题上发挥对事物的创造力、观察力、理解力、推理和承受力。这在在都能补足正统教育所忽略的盲区。是另一管道培育学生从兴趣入门经营人生。正如之前所说的，在有生之年如何面对每一天的到来，您高兴也是一天，您伤感也是一天，糊涂也一天，一直到生命的结束。
中华民族是世界公认的文明族群，因为祖传太多的哲理和人生智慧，只要留意些，不难发现中华民族是一个慢生活节奏的民族，例如咱们的象棋、书法、绘画、阅读、刺绣、气功、中药调理、剪影、篆刻，当然还有盆景。每一项技艺都让您投入对生活的细嚼慢咽，一分一秒的品味人生，这才是咱们来这世间跑一趟的目的，细腻的品味人生就是生活的目的，如何优化您的人生就看您如何经营您的生活了！
作者：青龙庄盆景—林家辉
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