如何提升盆景创作能力的3个方法

创作水平较高的人，学习的重点是如何提升创作能力。可选择以下三个途径：

 

１．在形式的认同中丰富自己的表现方式

 

人总是心里有什么，眼里就会看到什么。学习精品盆景时我们关注的形式往往是自己，Ｌ、中的形式。这样固然好，会使自己的创作个性更加突出，但同时也会让自己的创作形式走向单一。要知道，无论心理的审美取向是什么，它都应该和必须有多个的表现方式，因为只有这样才能准确地表现同一审美取向中不同层面不同角度的作品主题。

因而在学习精品盆景时，需要对其形式予以认同，也就是弄明白精品盆景的形式能不能表现自己的审美取向，如能，就把它纳于自己的表现方式之中。如，喜欢动势盆景的人总是偏执在“自然树形”的基础上进行造型；在学习韩学年大师《云鹤仙骨》时，如果明白了“用树干抽象的线条作向背张弛的造型可以表现动态”后，就可以把它纳入自己的表现方式之中。这样，我们创作出来的盆景不仅能个性鲜明，而且表现方式还会丰富多彩。

 

２．在理论的探究中形成自己的创作主张

 

能不能形成自己的创作主张取决于个人的综合能力。如已具备相应能力，探究精品盆景作者的创作理论可促使自己创作主张的形成。

 

 

一个成熟和完备的艺术主张，通常由艺术精神（或哲学思想）、审美取向、造型特征、选用材料四个内容组成。由于自发形成创作主张缺乏自觉性，其过程总是艰难而漫长。如能主动地按照艺术主张的内容，在精品盆景的理论中去寻找、比对、参照、培养，就会较快形成自己的创作主张。

如寻找《风在吼》的创作理论，会知道作者贺淦荪老师的艺术精神是马克思文艺思想；审美取向是自然的神韵，活泼的节奏，飞扬的动势，写意的效果；造型特征是向背弛张、以势求动；选用材料是依题选材。再比对这些内容看看自己的是些什么，还缺少什么，参照这些内容看看自己应该做哪些修正和提升，并以这些内容为目标培养出属于自己的尽量完备的创作主张。这样自觉地按着“路标”走，自然比自发地形成创作主张要快得多。

 

创作主张的形成，会让创作能力在意义和方向的推动下得到一个空前的提局！

 

３．在往返的互动中提升自己的艺术境界

 

艺术境界决定着学习者关注点的层面和创作者出发点的层面。对于盆景而言，以主观追求为标准，艺术境界可分为美观、功利、精神、人生、生命等层面。提升艺术境界是学习精品盆景最难的一项。

 

提升艺术境界不是掌握某种知识可以突击学习，它是在培育一种人生修为，一种思想格局，需要经过熏陶、领悟、启迪慢慢才能获得。因而，其学习是一个与精品盆景往返互动的过程。这个过程很微妙，很难用语言准确地表达出来，大致类似于＂我注六经”＂六经注我”的过程。也就是有时我感受到精品盆景的境界，有时我的境界在精品盆景那里得到应证，有时精品盆景的境界与自己的境界混为一团似乎在相互交流转化。

正是这种往返互动会让自己的艺术境界得以悄悄地提升。学习中也要注意一些窍门，如从作品选用的材料上学习作者的眼光，从造型上学习作者的思维，从主题上学习作者的眼界。这样多看多想，艺术境界也会得到提升。

 

当然，学习精品盆景如能当面向作者讨教，那就是另一番景况，定是事半功倍了！