大树学园：深圳坪山儿童公园
“养育一个亲近自然的孩子就是养育一个叛逆者、梦想家、创新者，一个走自己生命之路的人。”——妮可莱特·索德
1深圳首个自然主题儿童公园
坪山儿童公园位于坪山区碧岭街道沙湖社区，占地面积约5.7万m2，南依马峦山风景区，社区生活成熟，自然风景优美。作为深圳第一个区级专类儿童公园，公园秉持自然生态、自然游乐、自然教育理念，打造“山水相依”“寓教于乐”“林溪探险”“创意生境”的自然游乐公园。
2自然策略下的低干预设计
公园坚持尊重自然、保护自然的理念，充分利用了场地原有的地形地貌与山体资源，最大限度地保留原有自然山貌和植物群落多样性。按照原生态、近自然、少迁树的原则，公园建设范围内原有的荔枝林被完全保留，经过底层植被梳理，辅以平衡木等设施，营造了可供儿童游玩、休憩、攀爬的林下亲子游乐空间。
同时，巧妙地将自然地形地貌与儿童游乐设施相融合，或利用梯级平台与空中连廊弥补高差，或利用高差设置爬梯、滑索等游乐设施。另外，利用山体自然走势，打造科普湿地、雨水花园、生态旱溪，将自然生态规律融入儿童教育中。
3大树学园自然游乐场
互联网时代已几乎使我们成为与自然彻底决裂的新物种，再加上凶猛的城镇化浪潮、危机重重的环境污染，我们的孩子们将成为“林间最后的小孩”，缺少与大自然亲近的机会。回顾人们的童年过往，孩子们在自然中上山爬树，好不自在。
为了让孩子们重回自然，重建与大自然的联结，坪山儿童公园以“大树学园”为核心设计主题，营建全市独一无二的野趣公园。孩子们在这里理解周围的生命，最大限度开发感官，在玩耍的同时促进自由探索和发挥创造力。
4多主题游戏体验
公园结合现状自然基底，融入丰富的活动，打造不同主题的游乐分区。根据不同的场地功能以及植被氛围，公园打造了3个主题分区，分别为丛林探险区、自然课堂区和山林溪谷区。
4.1丛林探险区
利用场地原有的山体地形建设了更具丰富性和趣味性的儿童空间。这种丰富的地形与变化元素创造了挑战，增强了孩子们的好奇心和探索欲，也鼓励孩子们在可以接受的冒险中发展自己的能力。
4.2自然课堂区
自然课堂区通过自然化的语言，寓教于乐，让孩子们在自然游乐中学习自然、领悟自然。公园通过构建儿童天性发展所需的多重空间，帮助儿童在情感、社交、益智方面相互学习、共同成长，在孩子们身上留下大自然的印记。
4.3山林溪谷区
山林溪谷区是公园运营管理的核心区域。青青草儿童书房既是森林的守护者，也是服务市民、儿童科普的休闲场馆。咖啡馆以及纪念品馆的商业运营，可以有效提高公园本身的人气和活力，同时也为公园自我盈利和更新提供了基础支持。
5自然感官体验
设计团队大量使用木材、石材等天然材料，激发自然触感；修复多样生态系统，使鸟声蛙鸣成为人们自然感受的一部分；运用树木、树桩、石头、水、沙子以及绳索等建造游乐设施，增强了儿童对真实自然材料的认知。同时，公园采用有消隐感的设计手法处理边界，最大限度将景观构筑、游乐设施融于自然环境与城市环境。
“抬头见山色，侧耳听鸟鸣”，让孩子们在自然环境中游玩和释放自我，建立与自然的联结和认同。如华兹华斯所说的“以自然为师”，大树学园润物无声的自然教育，将激发儿童热爱自然的情怀及终身受益的自由探索精神。
6众创与活动
公众参与是公园设计过程中的重要组成部分，其中包括公园标志设计征集和屋顶花园的合作建设。设计团队整合了社群需求，在场地中置入了图书馆、滑板场、活动草坪和喷泉广场等受欢迎的空间；同时通过后期运营，合理利用周边社群资源，丰富公园文化与社会功能，为人们留下新的场地记忆。
自公园建成后，这里成为社区的文化中心，举办了艺术展览、滑板快闪和假日露营等多样的活动。这些活动的承办都彰显了公园对社区与社会的回馈，同时也推动了周边住宅、商业和餐饮业的发展，为整个地区注入社群活力和经济活力。（编辑/王一兰）
