室内植物对认知能力的3个影响

室内植物对认知能力的影响

 

1集中注意力

 

在有植物的室内空间中，人们的注意力更集中[49]。已有研究表明，学生的学习成绩与压力[50-51]和注意力集中[52-53]密切相关。无论是与植物的直接和间接接触都可以显著提高学生的注意力恢复。VandenBerg等[54]在对小学生的天空搜索任务中发现教室里有绿色植物墙的孩子分数比对照组中没有绿色植物墙的要高。同样的，Kim等[55]在对六年级小学生的注意力测试中认为教室内摆放植物是提高学生课堂注意力的最重要因素之一。

此外，VandenBogerd等[56]在另一项研究中也证实室内植物可以提高中等教育学生的注意力，产生更积极的课堂评价。Kim等[57]在对大学生观看红色天竺葵的恢复作用研究中，发现与没有植物的空间相比，学生在有植物的空间内具有更高水平的注意力恢复能力。

 

2提升工作学习效率

 

室内植物对提升工作学习效率具有积极的作用。Bringslimark等[58]对上班族进行问卷调查发现，员工办公桌附近有植物的存在能够提升其主观的工作效率。不仅如此，室内植物与相关园艺活动会给予人更多的植物相关知识和园艺技能，研究证实，被试者的植物相关知识会随着照料植物时间的推移而增加，园艺技能的掌握能力也会随着参与园艺活动时间的延长而更加熟练[59]。

 

3室内植物对环境感知的影响

 

室内植物对改善和促进人体环境感知方面同样具有明显的积极作用。有研究证实，室内植物不仅能够提高人们感知到的环境满意度、舒适度和喜好度[60]，还能够美化环境，提升室内空气质量和增加室内自然度等[61-63]。已有研究表明空间环境感知影响着人们的热舒适度，且热舒适度与空间自然性、美感和环境给人带来的积极体验相关[64-65]。Mangone等[66]通过在办公室放置长达4个月的室内植物发现，植物的放置对员工的主观热舒适度有着显著的积极影响。Khan等[67]通过在病房内放置观叶植物和观花植物，从患者的问卷调查中发现，和没有植物的病房相比，有植物的病房会使他们觉得更加满意和舒适，从而提升对于环境的喜好度。