插花花艺和花艺装饰早已成为世界各国的礼仪、社会节庆和居家装饰不可或缺的重要组成部分。无论是德国“架构之父”葛雷欧？洛许，还是日本花艺大师神保丰，很多国际级花艺大师都是以手绘设计作为艺术创作初稿，他们通过在纸上反复修改来确保花艺作品的水彩完美呈现，其认真程度不亚于专业美术工作者。在我国，很多优秀花艺师也逐渐意识到手绘的重要性。如今，通过手绘设计传递情感、表达理念、展示设计方案，已经成为承接订单最直接、最有效的“视觉语言”。
手绘是花艺设计中最能直观快捷向客户传达设计师想法的重要手段，在花艺手绘中有两种表现形式，一种是花艺草图即设计师在短时间内用速写的形式表达他的设计意图，另一种是花艺效果图即设计向客户展示最终完整的效果图，这种用时长，效果图较为逼真写实；其表现形式有马克笔表现效果图、水彩表现。此文章以虞美人为题材探析水彩画的作画步骤及技法特点。
一.水彩画的特点
水彩画是绘画领域中最普及的画种之一．其工具简便、表现力强，其特点是清新明快、滋润透明、意境高远。在很多高校绘画、师范专业教育中，水彩是一门重要的基础课程，它是培养学生对色彩的审美修养、造型能力、语言表达以及创新意识的重要途径。水彩的表现题材有很多，主要有静物、风景、人物、花齐等题材。
水彩是技法性特强的画种，众多的技法给水彩画増添了技艺的美感。水彩画由于受时间、画幅大小、水份干湿控制、叠色层次等因素限制，有别于其他绘画表现方法。它具有较多的“透明性”和“偶然性”，这给水彩画的学习增加了不少难度。本文将水彩与花艺结合探析虞美人水彩技法。
二、虞美人花艺水彩技法介绍
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。原产欧洲，中国各地常见栽培，为观赏植物。虞美人的花多彩丰富，开花时薄薄的花瓣质薄如绫，光洁似绸，轻盈花冠似朵朵红云片片彩绸，虽无风亦似自摇，风动时更加飘然欲飞，颇为美观。其在中国分布广泛，不仅作为药用，还被广泛栽培用于观赏。
首先，需要在裱好的水彩纸上用铅笔勾勒底稿。在勾形的时候需要落笔迅速，只需要把大体的形绘制出来就可以，不需要描绘的太过细致，当然如果没有太大把握还是把形勾勒清楚一点。在上色之前，用留白液对花蕊部分进行遮挡，因为这幅画大部分会用到湿画法，所以会用一个喷壶将画面喷湿。第一步称之为铺大色调，将不考虑小钿节。而以大的色彩关系呈现花卉基本形态，首先要画出花瓣亮部，因为考虑到水彩的性能是透明性覆盖率较弱，这种情况下先从浅色入色，受光色偏暖。从前面最大最近的一朵虞美人开始画起，用玫瑰红加上大红调色画出花瓣。从亮部受光部开始画起，铺的时候不宜考虑太多的细节，只铺大的色彩感觉，
水分可以相对较多一点。观赏性虞美人花瓣一般５－６瓣左右，下面的４瓣可加水稀释，颜色变淡。等未干时用卷筒纸圆形的造型滚出花瓣的亮部。待稍稍干后，用勾线笔画出花瓣的暗部和细节。接着用中黄和柠檬黄画出花蕊部分的颜色。趁画面湿润时，用干笔洗出每个花瓣间的间隙亮面。
接着画另一朵花，先用喷壶把纸面打湿，画水彩一定要保持纸面湿润，不能太干或太湿。喷完后待纸面吸进水分后再画。画面的花不用每朵画得很详细，要注意远近虚实的变化，为了突出主题，只需画出前面几朵虞美人就行，剩下的花可以简单绘制。
然后，画叶片。用深绿加少量湖蓝调色画出，用深色收拾花边形状。加水稀释变淡画出中间色，加上少量淡紫色。在画的过程中叶片要适当留白，不用完全填满用干笔洗出枝叶的亮部，所有物体需要在湿的时候处理。待花朵未干时，用干画法。然后，画花瓶。用普兰加湖蓝加上少量深绿和深红调和，这需要多点颜料。先用软毛刷将花瓶打湿。适量打湿，不能刷太多水，便于颜色晕染开。
先从浅色画起，适当的留白，把高光的部分留白，颜色如出边界也不必太在意。趁湿的时候，用卷筒纸的一圈滚过去，不能停留太久，将花瓶的灰面和暗面区分出来。待整个画面画完后，因时间原因可用吹风机吹干，等它自然干透效果更好。
最后，画背景。先将背景打湿，注意部分留白不用刷湿，背景的颜色可加点亮粉与颜色调合，颜色不能不应太深，不应画得太满，在靠近花冉边缘可适当留白。注意圆的过程＿板稍微倾斜让水有一个向下流动的过程。以带动纸面色彩的相互渗透。等画面干的时候可以稍微处理一些次要细节，将留白的部分用干笔擦洗便于衔接的更自然。等稍干后擦掉留白液，用中黄画出花蕊的部分，这样就完成了。
三、总结绘画流程及注意事顶
１．用铅笔以ｈｂ-２ｂ期间的笔宜轻轻的勾勒出花的大体形态２．用留白液遮挡花蕊部分３．施色：用大色块将前面几束花卉铺完，这种情况下要将纸面打湿，水分可以稍微充分，让颜料与水分相互渗透，来达到大体的色彩关系。４．干画法画叶片和花卉５．画花瓶：用卷筒纸区分灰暗面６．上背景色：注意颜色不能太深，适当的留白和加入环境色。
水彩画技法给设计表现图表现注入新的活力，要想提高花艺水彩技法除了多看多练，还要通过录像、幻灯、画册有目的地分析古今中外水彩画名作，并介绍有代表性的花艺水彩画家，感受水彩的美，提高审美能力和学习水彩的兴趣。
